בהתחלה ערכנו מפגשי שיח בנושא משמעות הקשר עם תלמידות.ים עבור הצוות. ביררנו מהם הגורמים לחוזק הקשר בין הצוות לתלמידות.ים באמצעות מודל 'עצם הדג', ובחרנו להתמקד ביצירת זמן איכות בין הצוות לתלמידים.ות. מורות הקהילה ערכו תצפיות אחת לשניה ולאחר מכן ניתחו מה ייצר במהלך השיעור קרבה בין המורה לתלמידים במהלך השיעור. המורות יצאו לחקור אילו פתרונות מיושמים כיום בבית הספר שלנו וגם בבתי ספר אחרים. כתוצאה מתהליך הלמידה בחרנו בפתרון של החלת סדירות חדשה במערכת בשם "שעת קשר": שעה שבועית סדורה במערכת במהלכה כל מורה בביה"ס תצא עם קבוצת תלמידים משתנה לפעילויות מובנות שמשתמשות בהומור ודוגמא אישית ומעודדות קשר על ידי חשיפה הדדית, שיום, ביטוי רגשות ורפלקציה.